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    宋初承袭了五代以来的规则，但自太平兴国二年开始，进士、诸科及第、出身者可以不经关试皆释褐授官。

    按照惯例，第一、第二等进士并九经授将作监丞、大理评事，通判诸州。

    同出身进士及诸科，并送吏部，免选优等注拟初资职事、判司簿尉。

    有宋一代，科举选拔出来的官员还是比较讲究实干的，大多数新进士都会被外放做官。

    考得比较差的可能会去当知县；

    考得比较好的，可以当知州判官。

    朝廷按照惯例授官，第二、第三人授大理评事，并为诸州通判；

    第四、第五人授秘书省校书郎、签书两使判官厅公事；

    第六名以下第一甲授两使职官。第二甲授初等职官。

    第三、第四甲授判司簿尉。第五甲守选，待授官。

    然而有一个人却是例外，便是新科状元郎苏允，直接授宣义郎（改制前叫将作监丞）。

    看着与众不同，但其实也算是惯例了。

    太祖开宝六年，创立殿试制度，进士及第所授官阶有所提高。

    既然是有例可循，便不算破格。

    不过到了要给苏允具体差遣的时候，却是发生了一些争执。

    赵顼不想让苏允去地方上当通判，想把他留在京城，给一个在京城的差遣。

    至于原因自然是想要让苏允进资善堂，执教他的儿子。

    但这毕竟前面没有惯例，赵顼于是将门下省的主官叫来，暗戳戳的问了一下，没想到直接让人给顶了回来。

    人家也是振振有词的：“……状元郎通判诸州乃是惯例不说，这本来便是培养进士们的意思。

    让他们先在通判的位置上，可以不必先干实事，但却可以通过监督知州，不断地思考揣摩作为主官的职守，可以获得许多的经验。

    等到稍微成熟，再让他们回到朝廷，让他们在朝廷中枢观天下政事，以提高他们的眼界，乃是从微观处至宏观的进步。

    等他们在中枢开阔了眼界，再放出去当主官，如此循环往复，宰相之才便培养出来了。

    官家您却想将状元郎留在京城，京城能给他一个什么差遣？

    什么差遣能够让他们快速的成长起来，难道要放进馆阁里面看书修书么？

    这个时候正是年轻人们学习政务的时候，还有什么比在地方上看着知州处理一州政务能学得多？

    官家您这是要耽误一个三元及第的奇才啊，这是急功近利的乱命，这等乱命，臣是万万不敢从的！”

    赵顼被喷了一脸，只能悻悻作罢。

    (本章完)

    　　


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